Onderwijstype
Didactisch coachen bijeenkomst 1
‘Goed zo!’ zeg je tegen een leerling. Weet deze leerling ook wat ze goed heeft gedaan? Zodat ze de volgende keer met iets meer zelfvertrouwen aan een opdracht begint?
Bij didactisch coachen leer je als docent om goede vragen te stellen en gerichte, specifieke feedback te geven aan je leerlingen. Doel is om de leerlingen meer zelfverantwoordelijk te maken voor hun leerproces door minder aanwijzingen te geven, betere vragen te stellen en duidelijkere feedback te geven. Niet wereldschokkend, wél effectief!
Didactisch Coachen is ontwikkeld door Lia Voermans en Frans Faber. Inmiddels wordt het op veel scholen met succes toegepast.
De cursus bestaat uit 3 bijeenkomsten op de WUR. In deze bijeenkomsten wordt theorie afgewisseld met praktijkoefeningen. Tussen de bijeenkomsten door filmt elke deelnemer tenminste 1 les van zichzelf, waarin hij/zij het geleerde probeert toe te passen. Op deze lessen krijgt de docent individuele feedback. Daarna worden fragmenten van de lessen in een intervisie-sessie met een kleine groep besproken. Op deze manier oefent de docent met de technieken van Didactisch Coachen. Het is aan te bevelen om twee docenten per school deel te laten nemen, zodat deze docenten elkaar kunnen filmen en kunnen oefenen met het geven van feedback.
Filmen kan met de eigen telefoon. Optimaal is filmen met een camera met losse microfoon. In de eerste bijeenkomst wordt meer uitgelegd over het werken met beelden.
Deze cursus is ook in-company te boeken. Neem daarvoor contact op via de contactknop rechtsboven.
Inschrijven
inschrijven
Op de hoogte blijven?
Wil je op de hoogte blijven van al onze nascholingen? Abonneer je gratis op de nieuwsbrief van Wageningen Pre University.